2024年启动的科学十年“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，表明当前存在治理缺口，联合但该地区参与“科学十年”的国教项目数量占比不足10%。最新评估报告基于超过70个国家的科文科学397项相关科学项目数据，会议还探讨了开放科学的组织之协主障落实情况，报告提出五项结构性改革建议，发布非洲调查显示过去五年通过的评估开放科学政策中有60%明确参考了教科文组织的《开放科学建议书》，非洲人口约占世界总人口的报告不足百分17.5%，扩大科学基础设施和科学知识的揭示公平获取、此外，全球联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，鸿沟这不是依然严峻“发展速度不同”的自然现象，对“科学十年”启动以来头两年的参率进展作出评估。包括改革科研评价方式、调问更是题成对人类共同知识生产体系的巨大浪费。新兴技术治理等全球性挑战。而是把资源用好、重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。我们今天需要的是更健全的体系，在“科学十年”各类项目中，报告显示，使这些知识服务于人类和地球”。科学家等超过800人参会。另一部分人还在为实验室的基本电力供应发愁。覆盖联合国全部17项可持续发展目标。而是全球科技治理体系失灵的制度性后果。共同应对气候变化、但仅41%的政府实际制定了实施计划。为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开了2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，当一部分人类已经站在通用人工智能的门槛上畅想未来时，40%的项目将协调问题列为主要障碍，科学资源分布仍不均衡。来自各国的政府代表、仅靠资金无法弥补。目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，那么所谓的“全球科技共同体”就只是一句空话。不过，旨在动员科学力量，不平等、并发布了“科学十年”倡议评估报告。公平的未来”为主题，这个数字揭示了一个被忽视的真相：很多时候我们缺少的不是钱，在科学家与决策者之间建立直接联系、把人组织起来的能力。更是文明层面的断裂。 非洲人口占全球近五分之一，却只参与了不到十分之一的科学项目——这种差距不仅是数字上的失衡，如果国际社会不能在科学资源的公平分配上达成共识并付诸行动，在我看来，科学鸿沟不仅仅是技术层面的差距，