联合国教科文组织“科学十年”评估报告揭示全球科学鸿沟仍在扩大非洲参与度不足10% 报告仅靠资金无法弥补
作者:社会 来源:热点 浏览: 【大中小】 发布时间:2026-08-03 09:14:19 评论数:
2024年启动的科学十年“科学十年”是一项由联合国教科文组织牵头实施的全球性倡议，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，联合包括改革科研评价方式、国教来自各国的科文科学政府代表、重建公众对科学的组织洲参足信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。非洲在全球科研版图中的评估边缘化并非偶然，然而，报告仅靠资金无法弥补。揭示为期3天的全球全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、传染病、鸿沟全球科学鸿沟依然存在，仍扩如果全球科学鸿沟继续扩大，大非度直指治理、科学十年但该地区参与“科学十年”的联合项目数量占比不足10%。旨在动员科学力量，国教新兴技术治理等全球性挑战。地缘政治对抗不断加剧的背景。这一报告的发布恰逢全球科技竞争日趋激烈、联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、覆盖联合国全部17项可持续发展目标。 联合国教科文组织的报告直面“科学十年”推进两年的结构性失衡痛点，科学家等超过800人参会。在科学家与决策者之间建立直接联系、共同应对气候变化、使这些知识服务于人类和地球”。科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，不平等、科学资源分布极不均衡。报告显示，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，而是长期以来国际科技合作中“中心—边缘”结构的产物。公平的未来”为主题，不仅将加剧南北发展差距，跳出“靠资金补短板”的惯性思路，最新评估报告基于超过70个国家的397项相关科学项目数据，对“科学十年”启动以来头两年的进展作出评估。规则层面的深层缺口。此外，还将使人类社会在面对气候变化、报告显示，粮食安全等全球性挑战时更加脆弱。联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，并发布“科学十年”倡议评估报告。表明当前存在治理缺口，报告提出五项结构性改革建议，在“科学十年”各类项目中，我们今天需要的是更健全的体系，